ESPELHOS ESFÉRICOS

Nas últimas aulas de ciências estudamos sobre os Instrumentos Ópticos, com ênfase aos espelhos e lentes.
Para voce revisar a matéria acesse o link abaixo e veja as variações da imagem de um objeto a determinada distância  de um espelho côncavo ou convexo.

ESPELHOS ESFÉRICOS

PROPRIEDADES DOS RAIOS DE LUZ INCIDENTES NOS ESPELHOS ESFÉRICOS.

a) Todo raio de luz incidente em um espelho esférico, ao refletir, passa pelo foco.

b) Os raios de luz incidentes que passam pelo centro da curvatura (c) de uma lente esférica refletem passando por si mesmos.
c) Os raios de luz incidentes que passam pelo vértice do espelho esférico refletem com o mesmo ângulo no qual ocorreu a incidência.

Agora, observe as diferentes posições de um objeto em frente aos espelhos esféricos.

Considerando as propriedades da incidencia dos raios de luz sob os espelhos, observe como se forma cada  imagem do objeto refletido, conforme a sua distância do espelho.

LENTES CONVERGENTES E DIVERGENTES

No link sobre as lentes é possivel observar a convergência e a divergência dos raios de luz. Agora observe a figura que representa o olho humano normal e com alterações no foco a imagem.

Como se pode observar, há situações em que a visão do olho humano apresenta uma imagem distorcida, fora de foco, porque essa imagem não se forma exatamente na retina.
Em se tratando de miopia, a dificuldade está em enxergar a distância e a lente corretiva deve ser divergente.

Em se tratando de hipermetropia, a dificuldade está em enxergar de perto e a lente corretiva deve ser convergente.

Depois da leitura e compreensão das explicações, construa desenhos que representam a formação de imagens de objetos em frente a espelhos côncavo e convexo. Três esquemas para cada modelo de espelho, alterando a distância do objeto em relação ao centro, ao foco e ao vértice.
Utilize o programa libre office write ou tux paint. Enviar para o e-mail: mcbraun6@gmail.com

A IMPORTÂNCIA DA QUÍMICA EM NOSSA VIDA

Acesse o site 
A GRAÇA DA QUÍMICA

Escolha três simulações para exibir no Laboratório Virtual. Organize em seu UCA um arquivo com os dados completos de identificação, título para cada simulação, com um texto explicativo e alguma imagem que represente a simulação virtual.

Enviar o arquivo para a professora: 

mcbraun6@gmail.com

PERISCÓPIO

CALEIDOSCÓPIO

Assista o vídeo e explore novamente o caleidoscópio produzido em aula.

ONDA DE GARRAFAS

Com essa montagem podemos exemplificar a propagação de uma onda em uma corda. Cada uma das garrafas se comporta como se fosse um ponto da corda. Ao movermos uma das garrafas transmitimos a ela uma quantidade de energia, e esta garrafa por sua vez, transmite essa energia para a próxima garrafa (acima ou abaixo dela), e assim sucessivamente até chegar às extremidades. Ao alcançar as extremidades onde o ponto é fixo, o pulso é refletido, e o processo se repete só que agora no sentido oposto ao movimento inicial, o que gera interferências construtivas ou destrutivas, fazendo com que ocorra uma desordem na movimentação observada inicialmente. Devido ao atrito com o ar, parte da energia que foi atribuída à garrafa vai se dissipando fazendo com que o sistema pare após algum tempo.

O SOM DOS CRISTAIS

Na nossa prática em aula, experimentamos os sons produzidos nas garrafas de coca-cola, com diferentes quantidades de água.
Veja a explicação dada no caso em que o objeto é um copo de cristal, com diferente quantidade de água.

O que acontece 

 Você já deve saber que todo som é produzido através da vibração de algum objeto e que todo objeto possui uma frequência natural de vibração, ou seja, uma frequência que ele tende a vibrar quando excitado. Então, o que acontece neste experimento?

Quando seu dedo se move pela borda da taça você está deslizando-o e, simultaneamente, pressionando a borda. Este movimento é parecido com aquele feito por um arco de violino ao tocar uma corda. Ao fazer isto, você provoca uma vibração na taça como a indicada na figura abaixo. Enquanto os pontos A e B se movem para dentro os pontos C e D se movem para fora, quando os pontos A e B se movem para fora os pontos C e D se movem para dentro e, assim, sucessivamente. O movimento das paredes da taça provocará, então, uma vibração da água e, conseqüentemente, do ar. Esta vibração do ar chegará a nossos ouvidos e será interpretada como som.

Por que com diferentes quantidades de água na taça, diferentes notas musicais são obtidas?

A coluna de ar acima da água vibra e forma uma onda estacionária que possui um nó na água e um ventre na beirada do copo.

Com isto, o comprimento da onda sonora obtida depende da altura da coluna de ar, que por sua vez, depende da quantidade de água na taça.

O USO MUSICAL DOS COPOS DE CRISTAIS

Canon in D on glass harp